2008年以来，特别是实施学前教育三年行动计划以来，我市在着力解决“入园难”、“入园贵”等问题的基础上，积极探索建立托幼一体化早期教育网络，努力构建以优质幼儿园为中心、面向0-3岁婴幼儿和家长的市、镇、社区(村)三级科学育儿指导服务体系。至今年8月底，全市建有市级早期教育指导中心1个，认定早教指导站34个，婴幼儿早期教育实现镇(街道)全覆盖。
加强政策引导，扩大公益优质早教资源。2008年，我市出台了《婴幼儿早期教育指导站设立标准(试行)》，今年又修订出台了《慈溪市婴幼儿早期教育指导站认定和管理办法(试行)》，从政策层面上鼓励优质幼儿园开展0-3岁婴幼儿早期教育。为激励更多优质幼儿园加入婴幼儿早期教育并提供优质服务，我市在学前教育专项经费中单列婴幼儿早期教育指导站奖励项目，对当年度成功通过婴幼儿早期教育指导站认定的幼儿园、婴幼儿早期教育指导站工作年度考核优秀的幼儿园进行专项奖励。细化婴幼儿早期教育指导站认定标准，从办园资质、硬件设施、领导管理、活动内容、档案资料等方面进行规范，其中特别要求申报单位必须具备省二级幼儿园及以上标准。对婴幼儿早期教育指导站实行动态管理，每年度进行综合评价。对有挂牌后不作为、存在严重安全隐患、超规模超班额招生、保教质量严重下滑、乱收费等现象的，勒令其限期整改，整改不到位的取消婴幼儿早教教育指导站资格。
强化专业引领，优化早教指导站服务质量。为全面提升婴幼儿早期教育服务质量，我市注重专家、样板、文本的引领作用，成立了由幼儿教育研究专业委员会牵头的婴幼儿早期教育专业小组，参与《办法》修订，从专业层面为《办法》修订进言献策。市早期教育中心积极发挥示范引领作用，或开门迎客，为全市同行创造零距离观摩、学习的机会；或走出去，到各地各指导站手把手辅导。市教育局组织骨干力量编辑《慈溪市婴幼儿早期教育工作指导手册》，内容包括0-3岁婴幼儿发展指南、亲子活动经典活动案例分享、婴幼儿早教工作操作手册等，为婴幼儿早期教养和家园衔接、托幼衔接提供科学指导。
抓好专业培训，提高从业人员专业素质。我市以打造一支高素质育婴师队伍为抓手，积极开展从业人员专业培训。市教师进修学校、宁波行知中等职业学校、镇(街道)成人学校利用自身培训平台，借人社局职业资格培训之力，开展育婴师资格培训。同时，定期组织育婴师举办教育教学研究培训，切实解决工作中遇到的实际问题。目前，全市近1500名幼儿教师拥有育婴师资格证书，可同时为近1000对亲子会员提供早期教育指导。■记者 陈建坤通讯员 邹霞芳 应雁飞凯发K8旗舰厅ag
